CANCIÓN AVES ENJAULADAS, ROZALEN

Ahora que todos podemos salir de casa, aunque sea un ratito, os dejo esta canción llamada "Aves enjauladas", que habla de todo eso que vamos a hacer cuando empecemos a salir y de otras cosas que no debemos olvidar.  Pincha en la imagen para disfrutar de la canción.

RECURSOS PARA DAR Y REGALAR, AFRONTAR EL COVID-19

A continuación os dejamos un montón de recursos para profesores, familias y alumnos relacionados con cómo afrontar el COVID-19. Ésta recopilación ha sido elaborada por la responsable TIC del cole, con alguna aportación del Departamento de Orientación. ¡Esperamos que os sean útiles! Pincha en la imagen para poder disfrutar de todos los recursos.

TODO TIENE SU LADO BUENO

A veces nos parece que hay cosas que no tienen un lado bueno, y es que a este coronavirus resulta difícil encontrarle las virtudes. Sin embargo si nos ponemos a pensar podemos ver algunas cosas positivas que nos ha traído.

• Disminución en la contaminación: La contaminación producida por el tráfico a disminuido un 50%  en toda España. Eso quiere decir que el aire que respiramos esta mucho más limpio. ¡Disfrútalo cuando salgas a pasear!
• Aumento en el avistamiento de distintos animales: ahora que las calles están más tranquilas, los animales han aprovechado para pasear por la ciudad.
• Música: Durante estos días todos los artistas a nivel mundial han aexplotado al máximo su creatividad. Podemos disfrutar de multitud de canciones nuevas llenas de esperanza y ánimo.
• Uso de las nuevas tecnologías: la situación ha hecho que la gran mayoría de la gente haya realizado aprendizajes relacionados con las nuevas tecnologías. Como por ejemplo conectarse por videoconferencia o hacer las actividades on-line.
• Más solidarios: con lo que ha sucedido todos nos hemos volcado en apoyar a nuestros sanitarios y a nuestros servicios de defensa. También a aquellas personas a las que hemos visto que de alguna manera podíamos ayudar: Una llamada, un whatsapp, un dibujo para una persona enferma... Todo está sumando.
• Valorando lo importante: Estos días apartados de las personas que más queremos nos han hecho darnos cuenta de lo importante que es tener cerca a amigos, familiares o valorar la fuerza de un abrazo y de un beso.

NUEVO PROYECTO DE LEY EDUCACIÓN

A continuación te dejamos esta información del Ministerio de Educación y Formación Profesional donde se clarifican las dudas surgidas ante el nuevo  Proyecto de Ley de Educación. Pincha en el titular para leerlo.

VAMOS A APRENDER A BAILAR EN BRAILLE

Hoy día 29 de  abril se celebra el Día Internacional de la Danza. 

Esta maravillosa actividad, bailar, es una de las cosas que podemos hacer mientras estamos en casa. Hay muchos estilos de danza y mil maneras de bailar. Os animo a disfrutar de este videoclip tan especial de Rozalen y David Otero, para que mováis el esqueleto como sólo vosotros sabéis hacer. ¡Pincha en el vídeo para acceder al mismo!

USO RESPONSABLES DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

Durante estos días debido al confinamiento, el uso de las nuevas tecnologías está siendo más frecuente de lo habitual. Es por ello que te facilitamos algunos recursos para hacer un uso responsable  de las mismas.

VÍDEO PARA PADRES

PACTO HIJOS-PADRES DE BUEN USO DE LAS REDES

PREPARA LAS SALIDAS DE LOS NIÑOS

INFORMACIÓN PARA PADRES

Como ya sabéis a partir del día 26 de abril los niños pueden salir de casa, con una serie de condiciones que se explican en la siguiente imagen (si pinchas en la misma te llevará a la publicación del BOE).

A continuación, os facilito un resumen adaptado de las recomendaciones dadas por las psicólogas Ana Isabel Gutiérrez Salegui y Carmen Montes Reguera, a la hora de preparar las salidas con los niños.

• Muchos niños y niñas han generado miedo a salir a la calle ante las informaciones recibidas sobre el virus o por tener familiares afectados por el mismo. Resulta fundamental que si vas a salir a la calle con niños lo hagan tranquilos, ya que de otra manera la salida será una experiencia desagradable.  Cuando volvamos a casa resultará importante hablar con los menores para saber cómo se han sentido. 

• Antes de salir de casa tendremos que explicarles qué es lo que se puede y no se puede hacer para no crearles falsas expectativas (ruta que se va a seguir, recordarles que no pueden jugar con otro niños, distancia mínima de seguridad, prohibición de utilizar columpios y parques) para que la salida no suponga una decepción. Se pueden simular salidas dentro de casa a modo de juego para prevenir posibles errores.

• Si salen con mascarilla  darles recomendaciones sobre su uso adecuado. 

• En algunos casos, si los menores hace mucho que no han salido de casa y según sus características, pueden mostrar cierta desorientación. Es importante que tengamos este dato en cuenta y lo normalicemos si sucede durante las primeras salidas.

• Durante los paseos, resultará útil que el adulto vaya nombrando estímulos que encuentre por la calle y busque entretenimientos para el menor (contar farolas, seguir fila de baldosas, contar alturas de los edificios...) para que el recorrido se haga lo más entretenido posible y de esta manera sea más difícil que se desvíe hacia estímulos con los que no debe estar en contacto.

• Otro aspecto importante es no utilizar las salidas como premios o castigos. Puedes decidir salir o no salir, pero no como consecuencia de un buen o mal comportamiento.

• Aunque ahora haya menos tráfico, es importante seguir cumpliendo las normas de seguridad vial, pues de otra manera los niños pueden normalizar su incumplimiento cuando todo vuelva a la rutina habitual.

• Cuando lleguemos a casa, realizar las rutinas de higiene de lavado de manos y limpieza de juguetes y objetos que hayan estado en contacto con el suelo.

Finalmente, comparto algunos de los recursos recopilados por los docentes del centro para poder trabajar las salidas con los menores, pincha en los dibujo para ver los cuentos: